本文主要阐述了在美声教学的过程中，在众多的教学环节中，作者把气声的结合训练、喉头稳定的训练、声区统一的训练、高音和下巴关系的训练以及心理因素的训练和音乐是技巧与灵魂的高度结合六个方面作为声乐教学过程中几个最重要的环节。作者通过对歌唱的生理机制方面的分析、在借鉴前人优秀研究成果的基础上，同时对自己多年声乐教学实践中摸索到的一些规律加以梳理和总结，独创性地提出一些行之有效的，立竿见影的练习方法。本文无论给声乐初学者还是教学同行们，都会有一定的帮助和借鉴意义。 在气声结合方面的训练上，本文首先列举了声乐初学者的一些基本问题，然后针对这些具体问题提出有效的解决办法；在喉头稳定的问题上，列举一些喉位基本现象，通过分析问题，得到了“相对低喉位”的结论，并在低喉位的训练方法上提出自己的见解；在声区统一的问题上，分析了男女声在换声问题上的相同和不同之处，结合作者的教学实践，提出换声区训练的几点建议；在高音的关键在下巴的问题上，从下巴的生理结构、放下下巴的重要性、下巴与高音的关系、关于下巴训练的几点建议等几个方面分别予以阐述；最后，本文特意把对“心理因素的培养”和“技巧的最终目的是表现音乐”两个方面作为声乐训练过程中两个重要的环节予以阐述，说明了这两个方面在作者心目中的重要地位。希望能与声乐同行们达成共识。