【摘 要】
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本文首先回顾了口译发展的过程,口译教学的历史。然后对国内口译教学中存在的问题简单介绍。相对于笔译,口译研究起步较晚。国内很多学校在口译教学中仍然套用笔译教学模式,
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本文首先回顾了口译发展的过程,口译教学的历史。然后对国内口译教学中存在的问题简单介绍。相对于笔译,口译研究起步较晚。国内很多学校在口译教学中仍然套用笔译教学模式,缺少系统,科学的口译技能训练。然后通过对口笔译特点的对比分析得出其相同点和不同之处,为后文设计关于目前国内口译教学现状的案例分析做铺垫。基于相关理论和案例分析的基础,得出目前口译教学存在的问题,如忽略听力,口语能力训练,缺少系统的基本口译技能培训以及课堂规模过大,缺少实践机会和薄弱的评估环节等。针对以上几个方面,本文提出了相应的教学方法建议。在结论部分,作者指出口译人才的培养很大程度上取决于口译教学质量高低。因此口译教师应该不断学习口译理论,结合实际教学深入研究,不断完善口译教学,以使国内口译教学更加蓬勃发展。
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