教育国际化是世界经济全球化对教育提出的客观要求，是教育在经济全球化、贸易自由化和信息技术的推动下所呈现出一种社会发展的国际化趋势，是教育自身发展的内在必然，也是教育现代化的重要内容之一。本文通过个案研究法、文献研究法、问卷研究法与访谈调查研究法等研究方法，阐述了教育国际化的概念及其内涵，即教育国际化是指学校根据国家政策、地区和自身发展需要，应对全球化所开展各项活动的过程。教育国际化的最终目的是培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。昆明市外国语学校是一所全日制普通完全中学，是昆明市教育局的直属公办学校。从上个世纪90年代中期开始了教育国际化的探索，并且取得了一定成就，学校正努力从一所普通完中跃升为市区实验性示范性高中。本文从不同的角度阐述了昆明市外国语学校实施教育国际化这一战略的理论基础及其动因，通过对昆明市外国语学校高中阶段基础教育国际化探索的回顾和取得的成果的展示，证实了实施这一战略的重要性、正确性和必要性，也指出了存在的问题和面临的矛盾。为进一步把学校的教育国际化工作做实做强，使学校在教育国际化方面更具有影响力，从而推动学校朝更高的目标发展。因此，本文也提出了今后昆明市外国语学校高中阶段教育国际化持续健康发展的对策措施。