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小学数学估算教学现状分析及改进策略的研究——以南京市XX小学为例
【出 处】
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南京师范大学
【发表日期】
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2017年09期
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研究目的:通过收集崔向宁教授诊治冠心病伴焦虑、抑郁状态患者的验效医案,整理其数据,应用现代多种数据挖掘技术对其挖掘,归纳其诊治冠心病伴焦虑、抑郁状态的临床用药经验,为今后临床诊治和研究冠心病伴焦虑、抑郁状态提供经验与思路。研究方法:收集整理2017年8月至2019年1月期间符合纳入、排除标准及疗效判定标准,在中国中医科学院广安门医院心内科崔向宁教授门诊诊治并且开具中药处方的冠心病伴焦虑、抑郁状态患
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