市场经济的迅速发展,贫富差距的不断拉大,高校贫困生数量也不断增多,并且已成为高校和全社会关注的热点之一。经济上的贫困不仅影响到贫困生的生活和学习,对他们的思想和心理也产生很大的影响。高校贫困生与普通的大学生不同,他们大多自我封闭,很少人际交往,长期悲观失望,心理承受很大压力。由于教育观念落后、教育方式的陈旧,以往只注重解决经济问题的教育方式很难改变贫困生的思想现状。我国政府历来重视教育问题,为了解决这一迫切、严峻的问题,经过多年努力,已经建立起了以助学贷款、奖学金、学费减免、特困补助及勤工助学等一系列措施相结合的贫困生帮扶体系,但是,这些措施仅仅从经济上缓解了贫困生的燃眉之急。高校贫困生的健康成长直接关系到社会的和谐、校园的稳定以及家庭的和睦。做好高校贫困生的思想政治教育工作,是高校教育者的职责所在,也是保证贫困生健康成长的内在要求。本文抓住高校贫困生思想政治教育的特殊性,紧紧围绕思想政治教育目标,力图改变以往主要对高校贫困生经济援助的视角,将研究视点转向高校贫困生的心灵世界,促使高校思想政治教育工作者更加重视贫困生精神状态,进一步探索适合高校贫困生发展的思想政治教育有效的方法和途径,提高思想政治教育的实效性和针对性。全文共分为四个部分：第一章界定贫困生的概念,并分析了贫困生产生的原因以及贫困生的特点,为下文进一步进行高校贫困生思想政治教育的研究奠定了理论基础。第二章从价值观、情绪、心理、人际交往等方面分析了高校贫困生的思想与心理现状。阐明高校贫困生思想存在的深层次问题,并且世界观、价值观、人生观存在严重偏差。第三章指出高校贫困生思想政治教育的现状,并对产生这种教育现状的原因作出分析,阐明对高校贫困生进行思想政治教育的现实意义。揭示了思想政治教育理论研究、教育方式、资助体系等方面存在的问题。分别指出高校贫困生进行思想政治教育对社会、家庭、学校的意义。第四章列举了加强高校贫困生思政教育的原则和内容,提出创新高校贫困生思想政治教育的方法。本章从更新教育理念、充实教育内容、改进教育方法三方面对高校贫困生思想政治教育进行全面探讨,旨在提高贫困生思想政治教育的实效性。