在国家教育部“中等职业学校教师素质提高计划”的背景下,要求以突出职业教育特色的专业课教学对专业课教师提出了更高的要求。在教学实践中,专业课教师应具备哪些基本能力、怎样形成这些能力是摆在每一个教师面前需要加强研究的新课题。计算机软件专业是中等职业学校的重点专业之一,该专业教师担负着培养初级软件技术人才的重任。但是,从事此专业的教师的质量有待提高,表现为教师专业对口率不高、双师型比例低、专业方向和社会需求结合不紧、教学方法与手段落后,所以提高专业教师专业教学能力以及提高教学质量已成为迫在眉睫的任务。本文从我国软件企业人才结构、岗位设置及其技能需求、组织管理方式以及对员工人文素养要求出发,分析软件企业目前人才需求和未来发展趋势,根据我国现有中职学校计算机软件专业办学现状和教学改革需要,包括学生生源素质、教师结构、培养方案等进行研究,初步研究概括了中职计算机软件专业教师的专业教学能力构成,并提出中职计算机软件专业教师专业教学能力标准及能力分解。