从世界到生活形式——维特根斯坦早期和晚期知识论比较

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形而上学是存在的特质,是内在“力”生长、旺盛、壮大、升华的展现。总要冲破界限,撞击形而上学——善——是在者的需要,力增长的源泉。强劲的力,是振兴存在的前提。  论文《从世界到生活形式》抓住流淌的形而上学这股流,既分析了维特根斯坦早期“世界”和晚期“生活形式”的丰富蕴涵,予以了全面比较,又以维特根斯坦倍加珍视的这“力”为突破口,深刻解读了从早期发展深化到晚期的根源实质是力增进壮大的结果,回答了存在的创造,自由,责任,幸福和建设发展问题。  论文重难点在理解“力”。论文价值核心是深至对“真”和“善”的践行从而对“力”的培护与提升,对生命和存在的直接肯定。认识是对存在的认识。追问存在就是要为生命正本清源,追问存在就是要以追问生命的意义和价值这过程本身为存在归宿。
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