党的十六届六中全会指出:“建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。”第一次提出了建设社会主义核心价值体系的任务。党的十八大再一次提出加强社会主义核心价值体系建设,强调社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义事业的发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。培育社会主义核心价值体系,是充分维护、建设和发展社会主义意识形态的需要,是构建社会主义和谐社会的生命之魂,评价社会主义核心价值体系教育的实效性是结合网络的特征,运用更灵活的方式,更好、有效地开展社会主义核心价值体系教育、构建和谐社会,提高国家竞争力。　　互联网的发展造就了一个新的信息时代,深刻地影响了人们的生存方式、信息传播方式、价值观念和思维方式,成为人们信息交流、知识学习、休闲娱乐、商业活动的重要渠道。人们生活在一个“无处无网、无时无网”的时代,在这样的大环境下,越来越多的人离不开网络,越来越依靠网络。所以,重视网民这个庞大群体的文化价值取向的引导和在网络环境下开展社会主义核心价值体系教育,评价网络时代社会主义核心价值体系教育实效性是为了提高社会主义核心价值体系教育的有效性,提高人们思想观念,构建和谐社会的前提条件和必要途径。　　本论文立足于当代中国特色社会主义伟大实践,准确把握网络时代社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的特殊地位和作用的基础上,以习近平总书记发表的《实现中国梦必须凝聚中国力量》和党的十八大报告等文件为依据,借鉴心理学、教育学、哲学、管理学等相关学科知识,从网络时代这个大背景下,本论文以网络时代社会主义核心价值体系教育实效性评价研究为主题,分别探讨了社会主义核心价值体系教育的实效性、建立健全社会主义核心价值体系教育机制的紧迫性、必要性、依据和原则以及评价网络时代评价社会主义核心价值体系教育实效性的评价标准、评价要素、步骤和方法,为有效开展社会主义核心价值体系教育提出了一个新的视角。