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在大学生中广泛开展的社会主义荣辱观教育是时代的需要,也是当前大学思想道德教育领域的一个全新课题。自胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议提出“八荣八耻”的重要论述以来,社会主义荣辱观便成为学术界和社会各界广泛关注的热点话题。本文在系统总结学术界已有的相关研究成果的基础上,试图通过对目前大学生社会主义荣辱观教育的现状的研究,提出更加能够贴近实际,贴近学生,贴近生活,充分体现时代特征的社会主义荣辱观教育模式。文章的主要内容可以分为三个部分:第一部分是论文的前提,主要是关于在大学生中开展荣辱观教育自必要性探讨,阐述了荣辱观教育提出的客观时代背景,梳理荣辱观念学演变的历史源流,在此基础上,对荣辱观的概念、基本内涵等基本理论问题进行了论证。第二部分是论文的中介,主要是通过一组调查问卷,通过实证描述了大学生荣辱观念的现状,并分析和说明了当前大学生荣辱观教育中存在的问题。第三部分是论文的结论部分,主要是在前面两部分的基础上,根据大学生身心发展特点,思想现状,合乎规律地提出了一些在当前加强大学生荣辱观教育的对策和建议。