在大学生中广泛开展的社会主义荣辱观教育是时代的需要，也是当前大学思想道德教育领域的一个全新课题。自胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议提出“八荣八耻”的重要论述以来，社会主义荣辱观便成为学术界和社会各界广泛关注的热点话题。本文在系统总结学术界已有的相关研究成果的基础上，试图通过对目前大学生社会主义荣辱观教育的现状的研究，提出更加能够贴近实际，贴近学生，贴近生活，充分体现时代特征的社会主义荣辱观教育模式。文章的主要内容可以分为三个部分：第一部分是论文的前提，主要是关于在大学生中开展荣辱观教育自必要性探讨，阐述了荣辱观教育提出的客观时代背景，梳理荣辱观念学演变的历史源流，在此基础上，对荣辱观的概念、基本内涵等基本理论问题进行了论证。第二部分是论文的中介，主要是通过一组调查问卷，通过实证描述了大学生荣辱观念的现状，并分析和说明了当前大学生荣辱观教育中存在的问题。第三部分是论文的结论部分，主要是在前面两部分的基础上，根据大学生身心发展特点，思想现状，合乎规律地提出了一些在当前加强大学生荣辱观教育的对策和建议。