教师教育对于教师及教学的质量有至关重要的作用，美国纽约州向来注重教师质量，州内的教师薪酬数年来都位居全美前列，在教师教育质量保证方面采取了有效的机制，因而纽约州的教师教育质量保证体系值得研究。　　我国正处在从师范教育走向教师教育的阶段，缺乏完整的教师教育质量保证体系，美国教师教育的质量保证体系较之我国的更为成熟，纽约州的教师教育则拥有和其他州不同的特点和优点。本文通过对美国纽约州教师教育质量保证体系进行梳理和分析，厘清美国纽约州教师教育质量保证体系的内部结构，对该领域的研究具有理论意义，能够为我国教师教育质量保证体系提供借鉴。　　本文主要运用比较法、文献研究法和实地研究法，研究了美国纽约州质量保证体系中的三个部分一全国性的教师教育项目质量认证标准、州一级的教师资格证书制度和高等教育机构的教师教育项目，笔者认为教师教育质量保证体系的建立需要各方教育参与者的通力合作，建立统一的教师教育质量标准是建立合理的教师教育质量保证体系的前提，教师教育质量保证体系有必要引进第三方机构进行专业认证，希望对我国教师教育质量保证提供借鉴。