中共十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》,首次明确提出“建设高质量教育体系”[1],对我国职业教育而言完善职业教育制度是实现高质量发展的保障,其中建立健全的校企融合国家制度建设显得尤为重要。理想状态下的校企融合应该是职业院校获得企业参与人才培养的过程,而不仅仅是从企业取得资金和设备,事实上,企业不是教育投资者,与职业学校代表不同利益,双方合作上仍旧存在诸多不足之处,因此,政府作为社会公共事务的管理者,是独立的第三方,立足国家长远发展目标与行业革新高度,全面整合职业教育资源,形成完善而科学的职业教育管理研究体系,对校企融合可持续发展起着重要的推动作用。本文在学习校企融合中的国内外中职教育管理相关文献基础下,通过问卷调查法、访谈法,了解校企融合下的重庆中职学校职业教育管理现状,系统调查校企融合下的重庆中职学校教育管理存在问题,分析出制约校企融合发展的原因,最终找到基于校企融合下的重庆中职教育管理改善策略,具体如下:（1）政府促进校企融合对策,保障校企融合质量。（2）学校深化职业办学管理宗旨,提高管理能力。（3）学生加大素质教育培训,促进知识与技能提升。（4）积极参与校企融合,加速企业发展。