随着我国教育体制和高校招生、就业分配制度改革的不断深入,高职院校应运而生。高职学习阶段是青少年成长的关键时期,也是通过高职教育成为合格中国特色社会主义事业建设者和接班人的准备阶段。高职院校的思想政治理论课是培养合格人才的根本保证,对促进学生全面发展起着决定性的作用。党中央高度重视大学生思想政治理论课教学工作,在这一形势下,许多高职院校都在大力开展思想政治理论课教学改革,然而在教学改革实践中我们深切的认识到高职院校思想政治理论课教学必须抓住高职的人才培养目标及其教学特点,自觉的从那些不合时宜的教学理念、教学模式和教学方法中解放出来,树立以人为本的理念,结合高职教育的特点,提出和构建属于高职院校的思想政治理论课教学优势,才能真正提高高职院校思想政治理论课的教学改革实效。本文尝试在一般的马克思主义理论和教育教学理论的基础之上,有针对性的分析和构建高职院校思想政治理论课教学优势。主要分为三大部分。第一部分,高职院校思想政治理论课教学优势相关因素。主要分析影响高职院校思想政治理论课教学优势的相关因素。从高职院校思想政治理论课教学的教育发展背景出发,探讨目前高职院校思想政治理论课教学困境以及产生困境的原因。第二部分,高职院校思想政治理论课教学优势分析。主要从思想政治理论课教学历史到现实的优势出发,以高职院校思想政治理论课教学当前优势为基础,分析高职院校思想政治理论课教学从外到内的潜在优势。第三部分,高职院校思想政治理论课教学优势的构建。主要阐明了高职院校思想政治理论课教学优势构建的理论支撑,在理论基础上结合教学实践,从外到内构建高职院校思想政治理论课教学优势。