随着不同国家来西安的留学生逐年增多,学习汉语人群的层次和目的也越来越多样化。这种状况使得我们不管是从“教”还是“学”的角度,都对汉语通用教材——汉语综合教材的进一步研究和开发提出了更高的要求。基于中级汉语综合课在对外汉语教学中不可替代的课程地位及课文话题在中级汉语综合教材中的重要作用,所以本文选取课文话题作为讨论对象。一方面对所选三部教材的课文话题进行相关统计分析。另一方面对西安六所高校中级汉语综合教材的使用者进行问卷调查。然后通过教材统计分析结果与问卷调查结果的对比,指出三部中级汉语综合教材在话题内容选择、编写方式和编排方式上的不足,并提出相应的改进办法。论文由五部分组成。第一章提出本文选题的目的、意义和研究背景。第二章介绍了研究对象、思路和方法,学界对中级阶段和话题的界定及话题的分类。第三章对所选三部中级汉语综合教材的课文话题进行统计分析,呈现三部教材的不同特点。第四章是对西安市六所高校中分别使用所选三部教材的留学生和教师进行问卷调查和访谈,并对结果进行分析。第五章提出现行中级汉语综合教材课文话题选择存在的问题和改进建议。结论部分总结了本文的研究结果和创新之处。