由于手机在大学生中的普及与手机媒体自身的丰富性、便携性等特征，为高校大学生思想政治教育带来了机遇的同时也带来了挑战，为增强大学生思想政治教育实效性，论文着重研究手机媒体对大学生思想政治教育的影响及相应对策。　　本论文主要采用了文献研究、调查研究以及归纳总结等方法，通过对贵州部分高校大学生进行问卷调查，了解手机媒体对大学生思想政治教育的影响并作相应分析，最后探究应对手机媒体负面影响的对策。论文为五个部分：　　第一，导论。包括选题背景、选题意义、国内外研究现状、研究思路及方法等。　　第二，关于手机媒体相关理论概述。主要包括手机媒体基本定义、特征以及手机媒体发展趋势。　　第三，通过问卷调查，重点分析手机媒体对大学生思想政治教育的影响以及产生负面影响的原因。积极影响：丰富了大学生思想政治教育信息资源、增加了大学生课下接触思想政治教育内容的时间以及扩充了大学生与思想政治教育工作者的交流渠道。消极影响：对大学生筛选正确的思想政治教育信息造成困惑、对大学生思想政治教育课堂造成双重冲击、对高校思想政治教育工作者的综合素质提出了更高的要求、过度使用手机媒体容易导致大学生情感冷漠。产生消极影响的主要原因有：手机媒体舆论环境的多元化与复杂性，手机媒体网络舆情处理者的思维不够与时俱进，高校思想政治教育者对手机在课堂中的使用规则不严格明确等原因。　　第四，应对手机媒体对大学生思想政治教育负面影响的对策：净化手机媒体的思想政治教育舆论环境，转换手机媒体网络舆情处理者的思维，合理利用手机APP载体，提升各参与者的综合素质，以及加强高校思想政治教育队伍建设。　　第五，总结和展望。