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高新技术企业税收筹划研究 ——以HB公司为例
【出 处】
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华东交通大学
【发表日期】
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2021年01期
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怎么做能让学生在"观察物体"学习中更好地发展空间观念,教师可以采用以下教学设计。一、"我转,物不转"1.观察感知,体会不同。教师出示一个三阶魔方,请学生观察。学生体会到从不同的方向观察物体,会得到不同的颜色。教师引导表述:魔方的前面是××,左面是××……2.操作交流,初悟方法。(1)4人小组选定一个物体,如文具盒、数学课本等。(2)学生走动观察四个面。(3)学生坐回原位,写下"前面"形状,想
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