摘要：体育教学是高校教育的重要组成部分,也是实施素质教育的重要环节。积极贯彻“以人为本”、“健康第一”的教育指导思想,增强锻炼学生体质,顺应发展学生个性,培养学生终身体育的理念,成为高校体育工作者们深入研究的方向。排球运动是我国开展体育运动的主要项目,我国大多数高校都开设有排球课,但目前多数高校的排球课程仍然采用传统的体育教学方式,形式较为机械单一,很大程度上对排球运动在高校的普及和开展有着一定的影响。本文通过运用文献资料法、教学实验法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法,以成都体育学院体育系体育教育专业2011级和四川民族学院体育系体育教育专业2011级本科的两个群体为实验对象,按照实验和对比分析的办法,通过在实验班和对照班分别运用游戏教学法和常规教学法的手段进行教学,结果证明：通过游戏教学法在排球课基本技术教学中进行教学,使得课堂更加和谐,生动,具有良好的教学效果。这种教学方法,不仅满足了学生趋乐避苦的心理,更能增加学生的学习兴趣,从而有效的促进学生学习掌握排球的基本技术,充分的培养学生对排球运动的兴趣和课堂练习积极性。同时也希望采用游戏教学法教学的良好试验效果能够为其他专业的教学提供相应的借鉴和参考。