近代以来,女性在高等教育管理中扮演着愈加重要的角色,涌现出一批极有代表性的大学女校长。作为近代女性知识分子的精英代表,她们的大多数曾留学海外。不仅被中华传统文化深入骨髓的滋养,而且深受西方自由、民主之风影响。而近代以来祖国的积弱也激发出她们强烈的家国情怀,因此,她们纷纷投身教育,通过创办或者任职于大学等高等教育机构,意欲从根本上做出改变。通过对于我国近代高等教育发展中大学女校长群体的研究,不仅有助于理解近代以来社会视域下我国女性地位的逐渐提高,更有助于另辟蹊径从性别视角下厘清高等教育的发展脉络。这对于今时今日女性管理者在高等教育机构中的角色定位、职能输出意义重大。基于上述背景,运用文献检索、个案对比、历史研究等方法,于卷帙浩繁的文献中剔拣关于近代中国大学女校长的资料,并进行综合梳理,描绘其教育经历、生平轶事、治校管理等。通过横向的个案对比和纵向的个案发展对比,展现近代中国女性在高等教育管理上踌躇奋发的生动图景。对中国近代大学女校长整个群体的时空上历史发展脉络梳理,呈现中国女性在教育管理上对于近代中国高等教育崛起的作用和意义。因此,主要通过以下几方面详细展开论述:第一,从客观和主观两个方面来阐述近代中国大学女校长发展背景。首先,厘清教会学校在中国发展历程,对我国女子教育发展以及女性管理人员产生具有开创和引领作用;其次,近代中国女子职业教育的发展为女性提供了必备的知识素养和职业技能,妇女解放运动的推动也提高了女性在社会上的地位;另外,女性自身积极上进、独立自强的精神也为她们今后的管理奠定了重要基础。第二,论述近代中国大学女校长发展情况。首先,阐述近代中国女子高等教育和女教师队伍发展历程,引申出大学女校长的来源;其次,对近代中国大学女校长进行群体分析,总结出近代大学女校长群体共性。第三,研究近代中国大学女校长治校之道。本文分别从国立大学、高等专科学校、教会大学中选取一位在中国女子高等教育方面作出重大贡献的大学女校长,进行个案研究。通过上述研究发现,近代中国大学女校长对于高等教育发展尤其是女子教育的进步作用明显。她们不论是在管理风格、管理理念还是在人才培养方式上,都展现出专属于女性管理者的特色和风采。而这样的风采对近代以男性为主的传统高等教育管理界,无疑是一股别样的春风。同时,这一群体在职业发展、治校管理上仍然存在来自于社会、性别、家庭等方面的牵绊。家庭与事业上的双重压力让这一群体中的部分人难以兼顾和平衡,传统社会对于女性的偏见亦制约着其自身甚至其所就职大学的发展,男女校长在性别比例上的严重失衡也造成这一群体的声音和作用削弱。