社会不断发展,家庭教育的重要性日渐突出,家长学校已成为学校教育工作的重要组成部分,现阶段家长学校办学形式单一,集中成本大,而传统家长学校平台的单一传播管理模式已无法满足新媒体时期家长群体的个性化学习需求和碎片化学习习惯;微信作为可开发式新媒体代表成为了小学家长学校搭载的首选平台,本题选择微信公众平台进行“小学家长学校”的开发与应用研究。研究以移动学习理论、教学系统设计理论、互联网思维和软件工程理论为理论基础和研究指导。利用问卷调查和访谈法对地方小学家长学校进行现状分析和家长学习需求分析,比较市场上同类家长学校平台与产品,分析微信平台的传播机制与平台优势,以此获得基于微信公众平台的家长学校可行性分析和开发设计方向。依据前期可行性分析和需求分析利用软件工程学中的进化原型法进行平台设计,先设计出小学家长学校原型,在应用中不断进行原型功能与界面的设计修订与优化,两年时间内平台经历了3个版本的原型设计,基于第三版本的优化原型着手进行系统开发,通过认证平台获取开发接口与权限,搭建服务器并运用weiphp开源框架进行小学家长学校微官网及其附属功能的开发,搭载至信息技术实验小学的微信公众平台上,实现基于微信公众平台的小学家长学校的设计与开发。总结先前研究经验在信息技术实验小学开展家长学校实践活动,采用ADDIE模型进行系统设计与课程开发,开展了历时一学期的基于微信平台的家长培训行动研究,全程进行数据监测与学习反馈,并对实践活动数据进行了分析。本研究通过开发与应用基于微信公众平台的“小学家长学校”进行行动研究,实现了远程对家长的信息传达和互动培训,从而提升家庭教育水平,增强家庭教育的作用,探索了家长学校办学的新途经。