20世纪20年代，巾国受到侵略和压迫，军阀混战，各种矛盾错综S杂，知识分子探索各种救国的途径。平民思想传入后，知识分子认识到对于平民阶层进行教育的重耍性，于是开始侶导平民教育运动，他们通过演讲、创办学校等方式进行平民教竹活动，平K教育团体也如雨后春笋般出现，活动的地点起初足在北京、上海等一些比较中心的地区，后期逐渐推广到全国，声势浩大。这些社M中影响敁大的就是晏阳初主办的巾华平K教育促进会，巾华平教会成立于北京，后遍及中闺20多个折市，中也包括古林竹》1923年古林成立了古林平民教育促进会筹搭处，幵始创立平民学校，其宗H娃“解决生计、消弭乱源、奠立国基”，其主耍的I I的就是用短吋问使学生学习敁基本的知识，古林平教会人员也以这一宗R为方向标，在工作巾兢兢业业，使学生毕业吋取得了优异的成绩，基本掌握了学习的知识，这也大大的提高了吉林平民的文化素质。在古林平民教育活动如火如荼的进行吋，古林教育厅号召社会学习古林平教会，鼓励社会飢织创办平民学校。吉林的平K教育还影响了其他ff市的平民教育运动的幵展，比功(哈尔滨地区的平民教育运动就足受到了冇林的影响而开展的。所以吉林的平民教育活动无论是对本省还是其他竹市都有着深远的影响。但姓吉林哲的平民教育事业也有其n身的问题和缺陷，如资金短缺、教师流动性大等，都阻碍了古林平K教育事处的发展，加之受到H本的侵略，使吉林平K教育S然而止。以往学术界对于平民教育的研究，主要集中在对晏阳初、巾华平教会以及较为发达地区的平民教育活动的研究，对于边疆饵份足较少提及的，而本文主要是针对林这一边疆押份的平民教育活动进行的较为系统的论述，为了更好的还原历史，本文所采用的材料以《滨江时报》为主，这处20世纪20年代在东北流行较为广泛的报纸，这一报纸对吉林平教会1923、】924年幵展的平K教育活动冇较为详实、细致的记载。本文依据这一原始资料，生动地还原了当吋吉林省平教会的活动，论述了其对告林将教脊做出的特殊贡献，一定程度上丰富了吉林朽教育方而的历史，同时也通过还原历史来对当前乃至今后发展产生启示作用。