压力下的“Choking”现象是指习惯的运动执行过程发生衰变的现象,通常发生在比赛的关键时刻或重大比赛中,主要表现为运动员在压力增加的情况下发生了一些不该发生的失误。“Choking”现象与通常谈到的“比赛失常”是两个不同的概念。“Choking”现象是国际运动心理学的一个研究热点,然而,国内对“Choking”现象的研究尚处于起步阶段。本研究采用以“Choking”过程理论为背景,探讨压力下运动员“Choking”现象的心理机制。本文采用现场实验法,设计3个连续的实验来研究压力下篮球运动员“Choking”现象的心理机制。研究1测试不同注意指向下专家与新手的运动表现差异;研究2测试观察压力下运动员的“Choking”现象;研究3测试压力下运动员的“Choking”与人格特质的关系。本研究结果的较好地验证了本研究的假设,具体研究结论如下:1、专家组被试在运动过程中将注意转向具体的执行过程时,不但没有提高运动表现,反而影响了运动执行过程;新手组被试在运动过程中将注意转向具体的执行过程时,能够提高运动表现水平。2、与低压情景下运动员的罚篮成绩相比,在高压情景下,运动员的罚篮成绩普遍下降,并存在极其显著性差异;随着比赛的深入,压力水平的逐步提高,运动员的“Choking”继续发生。虽然没有第一次观察到的“Choking”明显,但运动员在第一轮选拔和第二轮选拔的罚篮成绩仍然存在显著性差异。3、公众自我意识和竞赛特质焦虑能够预测“Choking”现象;自我意识、竞赛特质焦虑以及目标定向之间存在相关,且达到了显著性水平。