特殊的成长背景赋予了“90后”大学生鲜明的个性特征，其思想和行为方式与“80后”大学生表现出明显的差异。目前，第一届“90后”大学生中的绝大部分开始步入就业市场，这意味着“90后”大学生即将成为就业市场的主力军。“90后”大学生能否顺利就业不仅关系到其自身的发展，更关系到社会主义事业的长远发展。受国情和国际经济形势的综合影响，目前就业形势比较严峻。“90后”大学生要想在复杂的就业市场中有突出表现，除了必要的知识和能力储备外，还应树立好科学的职业价值观。本论文为此分析了“90后”大学生现阶段的职业期待视野，了解这一群体对于职业有怎样的期望，以反映出“90后”大学生的职业价值观的状况，为其职业价值观教育提供科学的依据。　　 本论文首先阐述了问题的提出及选题意义，对本论文的相关研究现状进行综述，并理清本论文的研究思路，明确研究方法及研究创新点。其次介绍了职业期待视野与职业价值观和两者间的关系。然后从发展阶段、影响因素和主要类型三个方面分析了“90后”大学生的职业期待视野的现状，结合现状进行思考，并探讨了职业期待视野下“90后”大学生职业价值观的表现情况。其中有合理因素如“职业选择的自主意识和竞争意识增强”、“职业接受范围扩大”等，但不乏存在“功利性倾向”、“个人本位性倾向”等不良现象。需要对其进行一定的职业价值观教育。最后提出“90后”大学生职业价值观教育的对策。这是本论文的难点，也是落脚点。从加强规范“90后”大学生职业价值观教育的基本原则、完善“90后”大学生职业价值观教育内容、创新“90后”大学生职业价值观教育途径以及优化“90后”大学生职业价值观教育的环境四个方面来探讨基于职业期待视野的“90后”大学生职业价值观教育的实施策略。以促使“90后”大学生形成既有助于自身发展，又有利于社会主义中国长远发展的科学的职业价值观。