近年来,随着无线通讯技术和移动计算技术的发展,兴起了一种新的数字化学习手段——移动学习(M-Learning),其最大的优势在于无需拥有固定的场所和特定的时间,可以根据学习者的学习需要随时随地进行,充分满足了学习者的个性化学习需要,也丰富了教师的教学方式和手段。为了推广和促进移动学习,必须搭建移动学习的软硬件环境——移动学习平台。然而,目前移动学习平台与学习资源总是“一次成型”——学习资源固化于学习平台中,一方面给移动学习资源的更新与修改带来了不便,另一方面,由于广大教师缺乏相关的编程知识,不能亲身参与平台的建设,无法将自己独特的、创造性的教育理念与方法融入学习资源中,使得移动学习的效果大打折扣,这样势必极大地制约移动学习的进一步普及与发展。开发具有良好功能的移动学习平台是移动学习得以开展的前提条件。本文在进行大量文献调研的基础上,总结出了移动学习的交互类型与特点,设计了移动学习的交互模型,并根据交互模型分析了交互式移动学习平台的体系结构以及系统的教师和学生功能模块,并对该平台的适用的学习模式进行了探讨,开发并实现了基于PHP+Apache+MySQL的WAP学习网站制作与发布平台,该平台能够以Web化的操作环境,友好的操作界面呈现给教师,教师无需懂得任何编程知识,便可方便地进行各种不同学科课程教学的资源设计与制作,并生成一个WAP学习系统,学习者通过使用手机登陆WAP学习系统进行深层次的在线交互式学习。此外,教师可通过平台的在线调查系统收集学生对平台资源的改进意见,根据学习者学习风格重新制作和发布学习资源,改善移动学习的学习效果,提升移动学习平台的通用性。