教育戏剧虽然在我国方兴未艾,实际上这种教学方法由来已久,在一些发达国家甚至已经普及并纳入必修课程。在我国,关于教育戏剧的研究还很少,将教育戏剧这一教学方法应用到中学美术课堂的的更是寥寥无几。随着社会的不断发展,人民精神生活的日益丰富,人们早已不单满足于物质,对精神世界也有了更高的追求。而美术作为精神世界的一个重要组成部分,被更多地人所重视。美术课程作为综合素质培养中的一门重要的学科,已经受到越来越多的人的关注本文讨论的是将教育戏剧这一方法融入到初中美术教学之中。第一,通过教育戏剧的发展背景等相关理论,探讨教育戏剧与戏剧和戏剧教育三者之间的区别与联系,让大家能了解到教育戏剧的深刻内涵与优势。第二,通过对《初中美术课程标准(2011版)》的研读,来寻找教育戏剧与我国初中美术教学相结合的契合点。第三,结合多个学科的知识与技能,以实践为主要目标,引导学生积极主动地参与进来,体会到美术课的乐趣,让学生产生对美术课的兴趣的同时学会综合技能,并对未来教育戏剧在初中美术教学领域中应用的未来进行展望。