以互联网技术为代表的新技术革命正在推动人类社会进入信息时代。作为信息传播交流方式的革新,网络技术以潮流般的态势在经济、政治、文化以及社会生活的各个领域得到了迅速而又广泛的应用。据《第22次中国互联网络发展状况统计报告》,截止2008年6月底,我国网民数量达到了2.53亿,首次大幅度超过美国,网民人数跃居世界第一位。这对我们社会的发展和人的发展产生了前所未有的深刻影响,创造了人的新的生存状态、交往空间和发展条件,形成了信息时代一种崭新的网络社会。在网络社会中,网络活动成为人们生活方式的重要组成部分,思想道德教育必须增强时代意识,拓展和改变传统观念中的工作理念,主动深入到网络空间开辟工作局面扩大教育覆盖面和增强教育的影响力。高等学校是人才和信息高度密集的地方,大学生不可避免地成为网络冲浪的主力军,快速发展的高校网络已经成为教学、科研、后勤、管理赖以运行的今天,高校育人环境正经受着网络这把双刃剑带来的的种种挑战。如何大兴网络之利,力除网络之弊是新形势下进一步加强大学生网络道德研究的迫切需要。当我们在对大学生们进行道德教育的过程中,我们的道德教育工作者一定要确立新的教育理念,要改变传统的道德教育方法,调整自己的角色,结合社会、家庭等,在对大学生们进行正确的人生观观、世界观观、价值观教育的同时,还要培养学生自我教育、自我约束、自我管理、自我负责的意识和能力,使学生在网络社会中能自觉选择、吸收美好的、善良的、正确的东西,养成良好道德,推动社会发展。