高校教师是高校最重要的资源和灵魂，合理的高校教师群体结构，对于高校职能的实现起着重要的作用。本文通过对当前我国高校教师群体结构现状的抽样调查研究，获得了大量数据，在统计分析的基础上，依据人才学关于人才群体的基本理论，将教师群体作为一个特殊的人才群体进行研究，对高校教师群体结构的现状和存在的主要问题进行了具体分析，并有针对性地提出了以人才流动和有效竞争作为教师群体结构优化的运行机制，在此基础上，提出了优化教师群体结构的主要对策。本文分为四个主要部分，第一章主要论述了教师和教师群体结构对于实现高校职能的重要性，指出了在当前高校大幅度扩招和加入WTO后高校参与国际竞争形式下进行高校群体结构研究的必要性，分析了关于教师群体结构已进行的研究存在的不足，特别是对学缘结构、专兼职结构的忽视，并阐述了研究的主要目的。第二章主要以人才学的人才群体理论为基础，阐述了人才与人才群体以及人才群体结构与功能的辨证关系，说明了教师群体作为一个特殊的人才群体其结构对于功能实现的重要性，认为合理的群体结构不仅能有助于实现群体的功能，而且有利于群体的优化，说明了教师群体结构的内涵，指出了教师群体是一个动态的平衡体。第三章通过抽样调查以及统计分析的研究方法开展对高校教师群体结构现状的研究，以教师群体结构现状实证研究的主要结果为内容，说明了研究的方法和统计分析的结果，针对教师群体的年龄结构、学历结构、职务结构、学缘结构以及专兼职结构等，结合发达国家高校教师群体结构的现状进行了具体分析，特别针对前人研究较少的学缘结构和专兼职结构进行了详细的分析，阐述了教师群体结构当前存在的主要问题，指出其主要症结在于教师群体的相对封闭性。第四章以高校教师群体结构的优化为主要目标，针对教师群体相对封闭的现状，提出了要以教师的合理流动和有效竞争为运行机制建立开放的教师群体，说明了教师合理流动和建立有效竞争机制的重要性以及它们的作用，指出要改变传统观念，利用提高教师社会经济地位、提高高校管理水平、实现公平公开的聘任制、建立高水平兼职教师队伍等措施实现教师群体结构的优化。