氯吡格雷对慢性阻塞性肺疾病急性重期高凝状态的防治研究

来源 :广西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaomantou_2001_78
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨氯吡格雷对慢性阻塞性肺病急性加重期的高凝状态的疗效。  方法:将慢阻肺急性发作期患者60例,分为治疗组(加用氯吡格雷治疗,30例)和对照组(常规治疗组,30例)。两组患者均给予常规抗感染、祛痰、解痉、平喘、纠正水电解质紊乱,低流量吸氧等常规治疗。氯吡格雷组加用氯吡格雷口服,50mg/次,1次/d,20天为一个疗程。比较两组患者临床症状、体征、动脉血气、肺通气功能的差异;凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、纤维蛋白原(Fbgg)、D-二聚体(D-dimer)。  结果:氯吡格雷治疗组,症状和体征较对照组显著改善(P<0.05)。氯吡格雷治疗组,Fbgg、D-dimer和PaCO2较对照组显著低于对照组(P<0.01)。氯吡格雷治疗组,PaO2、肺通气功能较对照组显著升高(P<0.01)。氯吡格雷治疗组,PT、APTT较对照组无显著性改变(P>0.05)。  结论:1.氯吡格雷可改善慢阻肺患者急性加重期的临床症状、体征及凝血参数、血气参数、肺通气功能。2.氯吡格雷可改善慢阻肺急性加重期患者血液的高凝状态。
其他文献
课堂评价已成为初中地理教学中不可或缺的一个过程,评价思想已经深人心,各种评价理论和方法在不断地涌现和创新.不管是什么样的评价,评价者都要及时准确地将评价结果反馈给被
近几年来,攀枝花市各类基层党组织结合行业特点和本单位实际,以“我为党旗添光彩”、“当先锋树旗帜”、“三带三户奔小康”为主题,开展了丰富多彩的活动。由于这些活动具有
笔者身处小学教学一线并兼任班主任工作多年,根据自身的实践经验及相关文献资料的记载,分析怎样才能更好地培养小学生的集体荣誉感,希望可以在日后相关工作人员对这个问题进
教学应以人为本,面向全体学生.地方课程中传统文化的教学既要着眼于中国优秀传统文化本身,又要继承和发扬中华传统文化,引导学生了解中华传统文化的博大精深,热爱祖国,树立正
养成教育是素质教育的重要组成部分,是培养学生良好行为习惯的教育.所以,在学生文明行为习惯养成的过程中,家校要做到有机结合,才能真正让学生形成良好的文明行为习惯,进而让
目前我国思想政治教育存在一些不足,面临很多的挑战,需要改革与创新.因此,构建中学生思想政治教育生活化的课堂,一方面,其是新的时期思想政治教育发展的必然趋势,另一方面,也
语文是语言和文字的结合体,朗读是语文教学中的一项重要训练内容,是学生对文本认知和文本理解、感悟的重要体现形式.“读书百遍其意自见”便道出了语文朗读教学的真谛.《全日
随着科技的进步,社会的不断发展,教育界在教学水平等方面均有很大得提升.多媒体技术的广泛运用使课堂效率大大提高,本文针对多媒体技术在幼儿园教学中的有效应用展开研究,结
随着教育的改革,高中地理课堂教学发生了很大的变化.引导学生自主学习和创建适合学生自身发展的教学模式是课程改革的需要,基于此,笔者就自主学习模式在高中理科课程中的运用
一、国外露天金属矿技术发展的总趋势是“大型化”、“高效率”和“多样化”由于建设大型矿山,可以采用大型、高效率而又耐用的设备。这样,可以提高矿山生产能力,减少单位投