研究采用文献法、访谈法、观察法、问卷法等,从专业知识、保育工作技能、心理特质、职业动机、职业态度5个维度对江西省三个地市的30所幼儿园的保育员胜任力进行了实证研究。研究发现,江西省幼儿园保育员胜任力总体水平尚可。在五个维度中,保教工作技能处于最高水平;职业动机远低于其他维度。保育员生活管理能力与职业认同在工作年限上存在显著差异;胜任力的总分及各特征在学历以及幼儿园园所性质上存在显著差异。研究发现,江西省幼儿园保育员胜任力水平存在的问题主要有:(1)专业知识薄弱,缺乏系统性;(2)安全卫生工作不到位;(3)配合教师工作总体上频次不高;(4)责任感水平有待提高;(5)职业动机水平低;(6)民办幼儿园保育员水平远低于公办幼儿园。针对江西省幼儿园保育员胜任力存在的问题,研究从三个方面对提高保育员胜任力水平提出如下建议。(1)完善培训体系,提高专业水平:(1)政府加大投入,健全保育员培训体系;(2)加强园内培训,提供在职学习机会;(3)主动学习,树立终身学习的观念。(2)重视保育员工作,提高保育员职业认同:(1)重视保育员工作,营造平等氛围;(2)配足配齐教职工,减少保育员工作任务;(3)保育员准确定位自身角色。(3)提高入职门槛,完善管理体制:(1)提高保育员入职门槛,严把准入关;(2)完善岗位责任制;(3)提高保育员待遇,完善考核与激励机制。