现代汉语中否定词及否定结构使用频率极高,句式结构复杂。外国学生在学习汉语时,经常出现使用错误的情况,因此否定词教学一直是对外汉语教学的重点和难点。本文选取现代汉语否定词中使用频率最高的两个词“不”和“没”,对其语义及句法特征进行研究总结,并将其与阿拉伯语中常用的否定词“(?)”和“(?)”进行对比分析。阿语中常用否定词较少,用“(?)”和“(?)”可以表达多数否定意义。此外,由于在现代汉语中,否定词“不”和“没”有较大不同,但在阿语中“(?)”具有广泛的否定意义,在多数情况下都可以使用,所以阿拉伯学生在使用汉语否定词“不”和“没”时常会受到母语的影响产生偏误。本人作为毛里塔尼亚的汉语学习者,发现汉语的否定副词虽然并不多,却对将汉语作为第二语言的毛塔学习者造成了很大的困扰。汉语“不”和“没”的语义和句法特征等方面存在的复杂性和受阿语的负迁移影响,使阿语学习者在习得过程中容易产生偏误。为了帮助减少毛塔学习者在学习汉语否定副词时的偏误,提高他们的汉语学习效率,同时为汉语教学提供些许帮助,本文选取阿拉伯学生习得汉语否定副词“不”和“没”作为研究对象。本文包括引言和结论在内,共有五部分:第一章是引言,分三小节介绍了选题意义,理论依据和研究方法,文中语料来源以及前人研究成果综述;第二章主要包括对否定词“不”和“没”的语义、句法及语用特征的总结、阐述和分析,以及对否定词“不”和“没”的对比分析;第三章将汉语否定词“不”和“没”与阿语中常用否定词“(?)”的语义及句法特征进行对比分析,指出两者的异同;第四章主要从阿拉伯学生在学习过程中出现的偏误情况入手,辅以调查问卷,通过对整合的偏误情况及对调查问卷的分析,总结阿拉伯学生常出现的偏误类型及偏误成因;第五章为结语,在文章最后指出本文的研究意义。