随着信息技术的不断发展，高校信息系统不断完善，高校教学管理越来越离不开互联网，使得教育领域的数据不断增多，大数据技术也逐渐被应用到教育领域，但传统教学管理模式多采用调查问卷的方式采集与教师教学相关的数据，使用Web教务系统对学生的学分、期末或期中考试成绩等信息进行了记录，学生学习行为和教师开展教学活动的数据并未得到有效的采集。这样的数据采集方式不科学，采集到的数据少，数据客观性差，忽视了实时教学基本状态数据的重要性;无法实现教学基本数据的常态监测，忽略了实时数据的重要性;教学质量评价多以主观评价为主，缺乏客观性。高校教学管理涉及的内容很多，本文以教学数据为基础，从教学质量管理、学生管理以及教师管理三方面对基于教学大数据的教学管理进行了研究。　　为了克服传统教学管理模式数据采集方式不科学、无法实时获取教学基本状态数据、教学质量评价缺乏客观依据等不足，研发了基于教学大数据的教学管理系统，主要研究工作如下:　　(1)针对教学数据采集难、手段落后、效率低等问题，提出了利用手机APP实时采集教学数据的方案。运用java编程，开发了教学数据实时采集与管理APP，客户端集成GPS、移动互联网和数据库技术，实现了教学数据的实时采集和监测，而且可以对数据进行查询与管理等。可对课堂学生学习行为和教师教学活动的数据实时采集和查询管理，尤其是实现了课堂作业、成绩、提问等数据的实时采集，大大提高了课堂教学的互动性，教学效果和课堂秩序得到提高。　　(2)研究了教学质量评价体系指标，给出了基于ISODATA聚类算法的教学质量（效果）评价方法，用于教学基本状态数据分析和教学质量评价，为客观和科学的评价教师、管理学生以及提高课堂教学效果奠定了理论基础。实验验证了该方法的有效性。　　(3)研发了基于教学大数据的教学管理系统。系统用户涵盖了涉及教学和学生管理的所有管理者，包括校长、院长、教研室主任、教务员（学科秘书）、教师、辅导员和学生等。功能包括数据管理、课堂作业管理、数据分析等，可客观分析学生对老师的评价、同单位老师课堂教学效果、学生平时成绩、课堂学习效果等。系统采用B/S架构，用Apache的Tomcat轻量级服务器作为网络服务器，使用C＃编程语言和SqlServer数据库等，与前述教学数据实时采集手机APP构成了一个完整的教学管理系统。经测试和实际应用，系统运行良好，在教学管理和学生管理以及校务决策中发挥了重要作用。