青少年是祖国的未来和希望,他们的体质健康事关国家的未来发展。习主席在2020年4月21日在陕西省老县镇中心小学调研,曾对学生们说过“要文明其精神,野蛮其体魄”,这是国家领导人对于青少年体质方面最新的论述。在提高青少年体质,建设体育强国的基础上,我国曾经在2016年9月和10月,相继颁布《青少年体育“十三五”规划》、《“健康中国2030”规划纲要》,其目的是为了提高青少年的体质水平。但是通过最近几年《国家学生体质健康标准》测试结果的研究报告分析,发现青少年体质健康问题仍然突出。兴趣是少儿在运动技能学习过程中最好的老师,也是少儿发展任何脑力或体力活动必不可少的条件。为了寻找更好的促进小学生运动兴趣的方法手段,本文结合三人制篮球运动趣味性强、游戏性强、形式多样、要求限制少、简单易参与等特点,通过文献资料法、访谈法、实验法、心理测量法和数理统计法研究三人制篮球运动对于小学生运动兴趣的影响,提高小学生体质,培养小学生运动兴趣,促进三人制篮球运动在校园中的发展具有重要的意义。通过对4-6年级学生的运动兴趣研究得出以下结论:1.传统教学内容和模式下,低年级学生运动兴趣水平高而且容易改变,不稳定;对于不同性别小学生的运动兴趣水平影响具有一致性;对于小学生运动兴趣水平中自主学习程度和挑战性维度的提升有限。2.本文三人制篮球运动的教学内容和模式具有一定的合理性、科学性和针对性,对于小学生运动兴趣水平的提高具有明显的促进作用,对于男生运动兴趣水平的提升效果好于女生。3.本文选取的三人制篮球运动的内容具有新颖性、挑战性和探索性强,以及简单有趣的特点适合小学生的身心发展,对于小学生运动兴趣的形成和发展具有促进作用。4.根据教学内容选择的游戏法、比赛训练法,以及竞赛和组间的组织形式,增强了学生的注意力和参与课程的趣味性,提高了学生对于运动的积极性和参与性。5.本研究在传统的篮球教学上添加有关三人制篮球运动的内容,选择的方法和手段相互影响,引起学生多种不同的心理变化,产生不同的心理体验,共同促进小学生运动兴趣水平的提高。