随着素质教育的全面实施和终身体育思想在学校体育的确立,学校体育改革日渐深入,作为与课余体育有很大联系的体育第二课堂已被广大教育工作者广泛重视。开展体育第二课堂,有助于推动学校体育运动的普及与提高,有助于实现学校教育目标和体育目标,有助于学生的主动性、积极性得到充分的发挥,提升学生的体育学习兴趣。随着我国人口的不断增加,教育事业的不断发展,民办教育也不断涌现在教育事业的舞台之上。民办教育的应运而生,不仅调动了社会各方面办学的积极性,使我国的教育规模得到了扩大,也满足了人民群众受教育的需求,促进了我国的教育事业不断发展与革新。因此,本人以西安市民办中学体育第二课堂的开展情况为课题开展了调查研究。本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法以西安市民办中学为研究对象,通过调查了解西安市民办中学的体育第二课堂的教学情况,体育师资情况以及初中生参与体育第二课堂活动的动机、兴趣取向、活动频数及时间,以此了解西安市民办初中体育第二课堂的开展情况,并通过对调查结果的剖析从中发现影响西安市民办中学体育第二课堂健康发展的因素,发现西安市民办中学在开展体育第二课堂过程中的不足,最后针对性的提出解决问题的对策与建议,从而使西安市民办中学体育第二课堂的教学管理得到不断的完善。通过调查得出以下结论：(1)西安市民办中学体育第二课堂的开展情况比较乐观,学校从教育思想、师资、器材设施等方面基本能够满足学生体育学习需求,其中雁塔区、碑林区的开展情况最好。但其开设的教学项目都是比较传统的项目,新兴项目的开展较少。(2)体育第二课堂的教学内容包含体育理论知识教学与体育运动技能的传授,其教学以学生为中心,教学目标贯彻落实了体育课程改革的目标要求。体育第二课堂的班级容量比较大,还有待进一步改善。(3)学校的体育师资力量有待加强,学校的体育教师的专业结构还需要进一步的完善,体育教师的男女性别比例有待调整。(4)体育教师的整体学历较高,为体育第二课堂的开展提供了较好的软实力。体育教师呈现年轻化的状态,年轻教师精力充沛且干劲十足,有更多的时间与精力投入到体育第二课堂的教学当中,有利于体育第二课堂的良好开展。(5)领导对体育第二课堂开展的重视程度不够、体育教师的学习进修机会少以及体育教师的工资低待遇差是影响教师教学积极性的主要因素。(6)学生对于体育第二课堂的态度是肯定的,这有利于体育第二课堂的良好开展。学生参与体育第二课堂的动机主要是为了培养属于自己的兴趣爱好、增强自身的体质、提高自己的运动水平。(7)学校的场地器材基本能够满足体育第二课堂的教学需求,但对于一些特殊的体育项目的器材设施还不完善,有待加强。通过对调查结果的分析从中发现体育第二课堂的班级容量、师资及场地器材还存在不足之处,并提出以下建议：(1)增设新兴体育运动,提升教学质量。(2)学校应通过多种形式、多种渠道完善本校的体育教师资源。(3)学校应通过多种渠道来不断提升本校体育教师的教学素养和专业技能。(4)学校应注重体育第二课堂的课程设置、教学时数的不断完善。(5)学校应加强体育场地、设施的建设。(6)领导的对体育第二课堂的态度也会直接影响到其开展的情况。所以,应通过多种形式、渠道引起领导对体育第二课堂的关注。