运用信息技术促进教育改革是当今教育领域的重要趋势。将信息技术与物理教学进行整合也是教育改革的重要命题。信息化教学软件产业随之迅速发展。如何将信息化教学软件应用在初中物理教学过程,以提高学生科学素养和科学探究能力是本课题的主要研究内容。本文基于教学实践经验,采用了文献分析、问卷调查、经验总结相结合的研究方法,对信息化教学软件应用于物理教学的可行性和具体实施经验进行阐述。全文分为七个部分。第一部分是引言部分,对选题缘由和国内外研究现状进行分析;第二部分是对信息技术软件应用于初中物理必要性的说明,同时也表明本课题的重要性;第三部分结合现代教育理论对信息技术与物理课程的整合进行分析;第四部分结合自身教学实践案例对信息化教学软件应用于初中物理具体措施进行说明,主要是线上教育资源、通讯软件、在线作业软件以及希沃授课助手的使用,并以教学案例的形式进行实践分析,体现出信息技术软件正逐渐改变传统教育方式;第五部分采用问卷调查对学生进行调查分析,说明本课题研究的意义;最后部分则是对整个研究过程和结论的反思。本文主要对信息化教学软件应用于初中物理教学是否对学生具有帮助进行了研究,同时以自身经验总结的形式对信息化教学软件应用于物理教学提出一管之见,旨在为中学物理教师的具体教学过程提供建议与参考。