研究生教育担负着为国家培养高水平人才的任务,而学位论文是研究生培养质量的综合体现。论文质量反映着培养人才的质量,同时论文质量也是社会发展文明的标志。体育类论文的质量还是体育进步提高的标志,可以促进体育教育、训练和科技等方面的发展。本文研究目的为:通过收集到的资料和数据对论文质量进行评估,进一步评价研究生培养质量,对今后我校体育学院研究生培养模式的改革及学位论文的撰写提供参考。本文运用文献资料法、文献计量法、数理统计法等研究方法,以2003-2018年内蒙古师范大学体育学院187篇学术型硕士学位论文为研究对象,侧重于论文研究过程的评估,对论文数量、题目可视化、学科方向与论文内容、研究对象、研究方法及论文质量管理过程进行系统的统计和分析,进而对论文质量进行评估得出相应结果。本文经过研究,得出以下结论:1.学位论文数量随时间呈现波浪式变化,论文数量多少与招生时间长短存在直接关系,相关学科建设的发展与我国体育事业的发展情况基本一致,同时论文数量和质量的增多也促进着教学改革和课程改革。2.论文研究类型较多,但研究类型不均衡,主要以现状对策和调查研究为主,其它研究类型较少。论文研究呈现出地域性特点,研究内容广泛,但主要研究内容较集中,描述性论文较多,深层次分析的较少,表现出论文创新性不足。3.论文题目与学科研究方向不一致情况较为明显,对学生进行研究和导师进行指导都有一定难度,影响论文质量。分析原因与导师数量不足和导师制度不合理相关。4.论文研究对象的范围较广泛,但也较集中,主要集中在省、市一级的范围内。大样本研究对象的选择未具体说明,代表性不强,且存在仅研究对象不同,其余研究内容相似的情况,使论文价值不高。5.学位论文运用研究方法较广泛,但也较集中在常用方法。文献资料法的使用最多,存在文献综述中评述较少,论文参考文献数量较少等情况。大部分数理统计方法的使用没有详细的操作过程,调查法和实验法在使用过程中均存在不合理的地方,影响学位论文的质量。6.学位论文质量管理过程中除中期考核未能发挥应有作用外,其余各环节如开题、评审和答辩都基本符合要求,对论文质量起到监管和保障的作用。我校体育学院学术型硕士学位论文基本符合硕士学位论文的要求,但总体来说论文质量和论文价值并不高,仍存在很多问题,需要在今后的发展中从课程设置、导师制度、教学改革、论文撰写等方面努力改进,提高论文质量,进而提升学校影响力。