1949年是中华民族历史上的一个里程碑,新中国的建立标志着中华民族进入了一个新的历史时期。在新中国的建设过程中,体育事业获得新生,体育赛场上新闻不断,体育报告文学应运而生。体育报告文学是借助文学的艺术表现手法和语言文字特点,以新闻的视角及时迅速地向社会大众反映那些出现在体育领域的具有典型意义的人物和真实事件的一种特殊文学体裁。它的新闻纪实性和文学艺术性使它受到了社会的广泛关注,并且在改革开放后的一段时间里,在中国体育事业的积极影响下达到了发展的顶峰,在体育和文学的双重领域都产生了重大而深远的影响。当代体育报告文学的出现不仅成为纸质传媒时代人们了解体育界最新消息的方式,更凭借丰富的体育思想文化内涵作用于人们的精神世界。论文通过应用文献资料法、逻辑分析法、文本分析法三种研究方法,基于马克思主义人的全面发展理论,对青少年体育教育的价值诉求进行深入地探究。并且从文化育人的视角出发,对当代体育报告文学进行研究,解读当代体育报告文学的代表作品,挖掘其中蕴含的精神内涵与当前青少年体育教育的价值诉求相契合之处,进而探索出当代体育报告文学在青少年体育教育中的育人价值策略。希望能为当代体育报告文学育人价值的发挥提供可行性的建议,同时也推动青少年体育教育的完善。通过研究分析得出以下结论:（1）我国高度重视教育的发展,尤其注重学生的全面性发展。青少年时期是人生的关键阶段,加之体育教育为学校教育的重要环节,因此体育教育过程中的全面教育对青少年成长是十分重要的。（2）用文本分析法分析当代体育报告文学的几部代表作品:理由创作的《扬眉剑出鞘》、鲁光创作的《中国姑娘》以及赵瑜“报告文学三部曲”,发现它们表达了丰富的育人价值:体育精神、民族精神、个性精神、团队精神和国际主义精神。（3）通过逻辑分析法可以得出,青少年体育教育的价值诉求与当代体育报告文学的育人价值表达是十分契合的。当代体育报告文学中蕴藏的育人价值,能在一定程度上满足青少年体育教育的价值诉求。（4）由于时代进步的冲击、自身创作的困难和报告内容的制约等原因使当代体育报告文学的生存出现危机,在制约生存发展的同时更影响了育人价值的发挥。（5）对当代体育报告文学的育人价值进行考量后,建议当代体育报告文学要顺应时代发展、培养创作主体、革新报告内容方能更好地发挥出育人价值。