一个国家完整的篮球竞赛体系应该由少年阶段、青年阶段、成年阶段、国家队四个部分组成，四个阶段相继延续，任何一个环节的管理不当都会直接影响到该国篮球运动整体的发展，特别是青年阶段作为承下启上的关键性阶段，它像“杠杆”和“天平”一样调节着一国篮球运动发展的整体进程。自20世纪70年代初开始举办的全国青年篮球联赛，到90年代中期推出的俱乐部青年联赛，再到其后相继开展的CUBA联赛、大超联赛，不同时代背景下产生的青年篮球赛事共同构成了当前我国青年阶段篮球竞赛体系的格局，也影响和支配着我国青年篮球后备人才培养模式今后发展的方向。在目前竞赛形式多样、赛事“繁荣”的发展形势下，我们仔细探究各联赛的发展现状、管理体制及培养目标会发现其中存在着很多不足和问题：多个联赛并存带来的资源争夺、竞争无序的局势，直接影响了整个青年篮球人才培养目标的实现；加上原有的体制弊端，出现的教育部门、体育部门多头领导，也造成了目前责权不晰、管理不明的局面。所以我们有必要对现有的竞赛体系进行审慎的分析，提出一些新的发展思路为今后联赛健康、快速地发展提供借鉴。本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法，以青年联赛、CUBA联赛、大超联赛为研究对象，对各联赛的开展情况、运动员和教练员现状、赛制和竞赛办法、球队训练及管理现状、球队竞技水平进行分析研究，从宏观角度对目前的竞赛体系作深入的比较分析，同时结合新制度经济学和联盟理论对其前景进行阐释，旨在为我国青年阶段篮球竞赛体系的发展提供合理化建议。研究结果表明：我国青年阶段篮球竞赛已经突破了过去的单一模式，形成了多渠道、多形式、多系统的竞赛格局，从总体上扩充了我国青年篮球后备人才的储备，并开始着手竞技体育教育体制改革的尝试。但是，三赛分立的竞赛格局及各联赛内部自身难以克服的不足和缺陷延缓、阻碍了整体目标的实现，影响到了我国青年篮球后备人才的培养和输送。要改变这种不利局面必须对我国青年阶段篮球竞赛体系作一全新的优化配置组合，集中现有的竞赛资源，通过发挥联盟的优势来使之共同发展，达到多出人才、早出人才的发展目标。但这其中涉及到涉及到教育系统、体育系统、联赛推广及运营商等多方面的利益，所以我们必须遵循循序渐进的原则，由疏导到调整，由交流到整合，施行渐进式的改革，以实现跨越式的发展。第一阶段为赛事交流阶段，在目前CBA-CUBA青年篮球对抗赛中吸收大超联赛的优秀队伍，促进联赛间球队的交流，同时增进管理部门的协作沟通，为今后的进一步融合奠定基础。第二阶段为整合阶段，取消青年联赛，将青年队队员分流进入高校，同时CUBA联赛、大超联赛合为统一的中国大学生篮球联赛，从而构建小学—中学—大学—职业队的篮球人才培养模式。