近年来,随着科学技术与信息技术的飞速发展,互联网作为一种新的媒介手段成为人们获取知识、思想交流、利益表达的重要平台,也成为反映社会舆情的重要载体。它在给人们带来便利的同时,也使我国的网络意识形态安全风险问题更加严重。高校大学生作为网民中最为积极、最为活跃的群体,极易受网络影响对社会上的热点事件发表自己的观点与看法,进而形成高校网络舆情。高校网络舆情作为社会舆情的一部分,对于促进思想政治教育的实效性、预防化解重大风险、增强意识形态安全都具有重要的作用。为此,本文系统地研究了国内外意识形态安全以及网络舆情的相关理论,将理论研究与实践研究相结合,旨在提高高校网络舆情引导的有效性与时效性。本文主要分为六章:第一章是对选题背景与选题意义进行阐述,并梳理出国内外相关研究现状以及研究的思路与方法;第二章是对意识形态安全、网络舆情、高校网络舆情的基本概念作出解释,并对其基础理论进行阐释;第三章是从有序的政治参与、网络化的人际传播、多元化的网络活动、开放性的信息交流分析对意识形态安全产生的积极影响;从高校网络虚拟社群、独特的“网络语言”、“去中心化的网状结构”、西方思潮的隐匿性分析对意识形态安全产生的消极影响;第四章从高校网络舆情的引导现状入手,分析引导过程中存在的问题;第五章针对存在的问题从反馈机制、队伍建设、媒介格局、底线思维提出相应解决对策,旨在增强高校对互联网规律的把握能力、提高对网络舆情的引导能力、加强对信息的驾驭能力、提升对网络安全的防护能力;第六章对文章进行归纳与总结,指出在未来的研究中应加强对意识形态安全性的判定,同时从实证分析,建构数据模型,探索影响高校网络舆情引导不力的内在机理,使研究深度不断向前推进。