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异丙酚后处理对缺氧复氧损伤内皮细胞MiRNAs表达谱的影响及与自噬信号通路的关系
【机 构】
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广东医学院
【出 处】
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广东医学院
【发表日期】
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2014年期
其他文献
摘要：听力是语言学习主要技能之一。在高中英语教学中，听力教学占有极其重要的地位。如何提高高中学生的英语听力水平？如何帮助高中学生在高考英语听力中得到高分？，这些问题已成为广大英语教师共同关注的问题。本文从听力教学中存在的问题说起，探讨提高学生听力的教学策略及方法。 关键词：高中英语听力问题策略 听力教学是高中英语教学中的一个重要的环节。自从2001年7月全国高考开始增加听力测试题以来，高中英语
本研究对从贵州省收集到的42株食源性和医源性疑似沙门氏菌在生化鉴定的基础上进行了血清学分型、药敏试验和耐药基因分析，比较两种不同来源沙门氏菌耐药性、耐药基因型特征之
摘要：高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分，在高考试题中阅读理解能力题占60％，这就要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。本文以高中英语阅读教学的现状分析为基础，对英语阅读教学有效性进行了一定的探讨。 关键词：高中英语阅读教学有效性 新高中英语教学大纲规定：“进行听、说、读、写综合训练，侧重培养阅读能力。”因为阅读是人们日常生活中获取信息的重要途径，对于英语学习者来说，阅
摘要：为了使初中英语教学课堂变得更有效，专家学者不断探索新的教学方法。情趣教学是近年来在我国兴起的一种新的教学模式，它具有激发学生兴趣、调动学生积极性、增加学生主动性、活跃课堂气氛的功能。 关键词：初中英语情趣教学课堂 情趣教学主要指教师用自己的教育和爱心来唤起和培养学生对所学知识、学科的一种积极情感，同时对学生在学习过程中所蕴含的好奇、好问、好学的求知热情和探索精神给予尊重、爱护和引导，使
摘要：小学英语课程一个星期虽只有寥寥几节，但教师所教班级之多，跨级跨班之多，远高于其他学科教师。这同时意味着接触学生的机会不多，要尽快与那么多班级的学生熟悉起来委实困难，更不用说与孩子们打成一片并走入他们的心灵了。走在小学英语教学之路上，教师必须具有特殊的人格魅力和教学风格方能吸引孩子们的注意，从而使他们喜欢上英语。 关键词：小学英语教学微笑夸奖文化意思适时评价 小学英语课程一个星期虽只有寥寥
摘要：在英语学习中，初中学生普遍感到头疼的是单词的记忆和积累。有些学生看起来也很用功，天天摇头晃脑地读单词背单词，可英语学习成绩却一直原地踏步，词汇量的提高不甚见效。那么，到底如何才能提高学生的记忆能力，继而提高学生英语学习效率呢？ 关键词：勤奋记忆技巧规律强化训练 我们常常说，一份付出一份回报，可在某些科目和某些领域，单纯靠下功夫，而不动脑子找技巧，也是收效甚微。初中英语教学中，就往往能反映
随着我国对外开放的不断深入，英语的重要性已被广大人民群众认可。但是农村中学学生英语运用能力普遍较差、英语成绩低下。多数农村中学学生根本没有英语语言的感觉，觉得英语难学，随着学习的深入，进而产生厌学英语或放弃英语的念头，以致于考试成绩方面高分人数少，低分人数多，班级平均分与城关学校差距达30-40分。因此，改变农村学生学习英语的现状，是促进广大农村学生成才和终身学习的需要，也是学校生存和发展的迫切需
期刊
摘要：多媒体技术在英语口语教学中的运用，能为学生提供一个良好的视觉和听觉环境。因而必然会促进学生的英语学习。 关键词：多媒体初中英语口语 笔墨和纸张统治了课堂上千年，虽然可以再挖掘潜力，但是这种潜力已近极限，已经不能更好地适应2 1世纪教育发展的需要。而日渐升温的计算机应用有力地推动了教育改革与进步，且随着网络化、多媒体技术的产生，未来的教育将会更加充满生机和活力。因此，多媒体教学被越来越多
摘要：在英语学习中听、说、读、写、四者密切相关，相互渗透，互为基础。其中写的训练应该贯穿于教学的全过程。要想真正全面地提高学生的写作能力，必须要加强听说训练，要加强词汇积累，要加强朗读背诵和遣词造句的能力。 关键词：提高写作能力听说词汇朗读背诵 在英语学习中听、说、读、写、四者密切相关，相互渗透，互为基础，。写的能力要在听、说、读的基础上教学培育和提高，而写的训练又能在进一步提高听、说、读的能
摘要：有效的英语教研组活动是英语有效教学的重要组成部分，然而目前教研组活动流于形式、效率低下的现象十分严重，影响了英语教师专业水平的提升，制约了教学教育质量的提高。本文认为抓好教研组长队伍、精选教研内容、规范活动制度、加强活动督导和评价教研效果是提高英语教研组活动有效性的重要途径。 关键词：有效性教研组活动英语 教研组是教师进行教育教学研究的基层组织，是解决教育教学实际问题，提升教师专业水平,