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词汇复现对高中英语词汇附带习得影响的实验研究
【摘 要】
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词汇是语言的基础,是语言学习中的一个重要环节,是影响学习者语言水平的一个关键因素。同时,中华人民共和国教育部于2017年发布的普通高中英语课程标准中也指出高中词汇教学的重点之一就是要通过广泛阅读,扩大学生的词汇量。可见,帮助学生扩大词汇量,增长词汇知识是符合学习,现实和国家要求的。然而,在词汇教学中,英语教师往往不可能把大量时间投入到词汇教学中。词汇教学和学习方式还是以死记硬背,机械训练为主,这就
【出 处】
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河北师范大学
【发表日期】
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2019年01期
其他文献
摘要：近年来，教育界掀起了培养学生核心素养的热潮。随着新课改目标的不断深入，原有的教学目标已不能适应时代的要求。但是现阶段，学校在教育教学中注重对学生成绩的提升，弱化了核心素养，因此，本文从核心素养的角度，提出以下教学策略，旨在提升高中物理实验教学的有效性，全面激发学生学习兴趣，提高学生物理实验学习能力。关键词：核心素养;高中物理;实验教学引言：在素质教育的环境下，新课标将培养学生的物理核心素养制订为物理教学的根本目标，要求学生除了学习必备的知识和技能意外，还要对学生知识和实践技能进行培训，帮助学生培养健
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