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目的导盲犬培训成本高,成功率低,目前导盲犬数量还远远不能满足视障人士的需求。如果能在导盲犬培训前期进行有效的筛选,预先甄别出待训犬中不适合成为导盲犬的犬,将能够提高导盲犬培训的成功率,降低培训成本。本研究拟通过气质测试联合心率分析来考察导盲犬培训对犬社会性及胆量的影响,以期探究出能够作为导盲犬培训前期筛选指标的有效变量,为导盲犬培训前期筛选适宜犬提供科学参考。方法本研究选取中国导盲犬大连培训基地的45只犬,其中拉布拉多犬42只(雌性18只,雄性24只),金毛猎犬3只(雌性1只,雄性2只),这些犬在进行导盲犬培训前为8~12月龄,在导盲犬培训结束后为24~32月龄。采用犬的心理评估测试(dog mentality assessment,DMA)对这些犬进行行为学测试,在这些犬进行导盲犬培训前后各进行一次测试。DMA测试含有10个子测试,共含有33个变量。本研究选取能够反映犬社会性的社会接触测试中问候、合作、触摸变量,距离测试中探索、拔河、游戏邀请变量,扮鬼测试中接触变量及能够反映犬胆量的突然出现测试中惊吓、探索、躲避变量,金属响声测试中惊吓、探索、躲避变量,扮鬼测试中探索变量共14个变量。并实时记录测试过程中犬的心率变化。在测试结束后根据评分标准对犬的行为进行评分,进行培训前后行为分数及心率值的对比。结果1.导盲犬培训对犬社会性影响:(1)社会接触测试中问候、合作、触摸变量在培训前后得分比较后差异无统计学意义(P>0.05)。进一步分析测试中变量的得分分布情况发现,在社会接触测试中的问候,合作,触摸3个相关变量培训前得分3分的犬最多,分别为19只,32只,26只,培训后犬得分集中于3分的趋势更加明显,培训后3个变量得分3分的犬分别为31只,37只,35只,均有所增加。培训后,大多数的犬在面对陌生人的问候时,与陌生人合作散步时以及与陌生人接触时表现出更加适中的社会性,既不会过分排斥,也不会出现过分依赖和热情的行为。(2)距离测试中探索和游戏邀请变量在培训前后犬只得分比较后差异无统计学意义(p>0.05),而拔河变量得分情况在培训前后差异有统计学意义(p=0.014)。分析培训前后得分分布情况发现,拔河变量得分在培训前1分最多(14只)而培训后更集中于4分(14只);探索变量培训前后均集中于3分(培训前:19只,培训后:24只);游戏邀请变量培训前后均集中于1分(培训前:31只,培训后:27只),且3分犬数量有所增多。距离测试中探索、拔河、游戏邀请变量得分1~5分分别对应犬对陌生人不感兴趣、不玩拔河、不邀请陌生人进行玩耍到犬与陌生人热情、积极的玩耍碎布、积极的邀请陌生人玩耍。(3)扮鬼测试中接触变量得分在培训前后差异没有统计学意义(p>0.05)。其培训前后得分分布情况显示,培训前更多的犬得2分(19只),而培训后犬得分更集中于4分(17只)。扮鬼测试中接触变量得2分的犬对陌生人主要表现出较警惕的行为,而得分4分的犬主要表现较为自然,会主动靠近陌生人进行嗅闻。2.导盲犬培训对犬胆量影响:(1)突然出现测试中除躲避变量外,惊吓和探索变量在培训前后的得分差异均有统计学意义(p=0.009和p=0.047)。分析导盲犬培训前后犬得分分布情况结果显示,培训前后惊吓变量中犬得分均集中于4分(培训前:15只,培训后:20只);探索变量培训前集中于3分(16只)而培训后更多的犬评分为4分(15只);躲避变量培训前后犬得分均集中于5分(培训前:20只,培训后:21只)。在培训后,更多的犬在面对突然拉起的衣服时会立即接近嗅闻,到周围探索,重复经过衣服时会呈现放松状态。(2)金属响声测试中惊吓、探索及躲避3个变量在培训前后得分差异无统计学意义(p>0.05)。进一步分析犬得分在培训前后的分布情况,结果显示,惊吓变量在培训后得分为3分的犬相对减少(培训期:15只,培训后:11只)而得5分的犬相对增多(培训前:7只,培训后:13只);探索变量培训前后得分均集中于4分(培训前:20只,培训后:19只);躲避变量培训前后均集中于5分(培训前:26只,培训后:27只)。金属响声测试中惊吓、探索、躲避变量犬只得分从1~5分分别对应着犬的行为从听见响声后惊吓逃跑,不敢接近声源,与声源保持一定距离到不在意声源,立即接近声源进行探索嗅闻及重复经过声源时身体放松,完全不逃避。(3)扮鬼测试中的探索变量在培训前后犬得分差异具有统计学意义(P=0.014)。得分分布情况显示,培训前犬得分1分或2分的较多(9只和9只),而培训后得分更集中于5分(11只)。培训后,更多的犬会立即主动接近陌生人进行探索,且表现出热情的行为3.导盲犬培训对测试中犬只心率影响:5个测试中犬心率值在培训前后比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论培训前后两次测试对犬的刺激程度相对稳定;社会接触测试中的问候、合作、触摸变量,距离测试中的探索、游戏邀请变量,突然出现测试中的躲避变量,金属响声测试中的惊吓、探索、躲避变量及扮鬼测试中的接触变量可作为导盲犬前期筛选的有效变量;距离测试中的拔河变量,突然出现测试中的惊吓、探索变量及扮鬼测试中的探索变量更适宜作为考察犬培训后期合格性的变量。本研究可为完善导盲犬前期筛选方法提供支持。