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初中学生英语学习投入研究
【摘 要】
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学习性投入是观测学生学习过程和预测学生学业成就的重要指标,对衡量教育质量和学生发展具有重要作用。国内近年来关于学习投入研究多集中在高等教育,研究对象多为本科生、高职高专学生等,对于基础教育尤其是初中阶段学生的研究更很少。对于英语学科,特别是初中英语学科的研究较为匮乏。关于学生学习投入的研究涉及行为投入、情感投入和认知投入三方面。本研究对中学生英语学习投入的现状、以及学习投入和学习成绩的关系进行探讨
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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