人类进入21世纪,世界多极化、经济全球化的趋势越来越明显,国际国内形势复杂多变。中国加入世界贸易组织签署“国际人权公约”,进一步地加入了全球化进程和国际竞争。当前犯罪现象日趋多样化、智能化、国际化,与犯罪现象作斗争的任务越来越艰巨。随着社会主义市场经济的发展,依法治国方略的推进,以及全球化进程的加快,监狱、劳教工作面临的形势更加复杂、任务更加艰巨,这对新时期的监狱、劳教人民警察的人才培养提出了更新更高的要求。 本文通过笔者在司法警官高职院校从事教学与管理的实际工作感受,以及参与高职办学评估、高职专业申报的经验积累,在查阅大量文献和进行实际调查的基础上,通过对司法警官的职业的剖析,通过分析司法警官的知识、能力、素质结构,培养现状及存在的问题,提出了高职教育的司法警官培养模式的构思。本文主要认为:在司法警官高职教育准确定位的基础上,以能力为本位、以技能为核心,通过合理安排课程体系,优化专业设置与教学设计,建设“双师型”队伍,重视培养过程来实现司法警官后备人才的培养。