教师教育工作水平及质量的高低受其工作满意度的影响,广东省梅州市是省内经济落后的地级市,但基础教育工作水平一直在省内山区市中保持领先地位,研究梅州市城区初中教师工作满意度现状并提出对策,具有一定的代表性和研究价值。论文主要运用文献法、问卷调查法、访谈调查法,概括了梅州市城区初中教师的工作满意度的现状及问题,分析了问题产生的原因,并提出了相应对策。论文分为四个部分。第一部分绪论,介绍选题的背景、当前教师的工作环境及梅州市的基本情况,界定相关核心概念,通过文献综述介绍本研究的意义。第二部分问卷调查。在文献研究的基础上,编制了“梅州市初中教师工作满意度问卷调查”及“梅州市初中教师工作满意度的访谈提纲”,通过抽样调查及个别访谈的方法,对梅州市初中教师展开实证研究,结论是梅州市城区初中教师工作满意度不高,并根据探究个别差异。第三部分是对影响梅州市初中教师工作满意度的原因研究,从社会方面来看主要是收入水平、工作压力和社会对教师的评价,从学校方面主要是绩效收入缺乏公平性、教师进修制度不完善、教师的关注度和幸福感缺失和专业发展障碍。第四部分根据调查的结果所得及原因分析,切合实际地提出提高当地城区教师工作满意度的举措。在社会方面:提高社会地位,改变单一的评价,满足合理期望。学校应构建公平合理的绩效工资体系,完善公平公正的晋升机制,进一步重视教师培训,进一步改善教师工作环境,设置专人专项制度。教师方面:应以积极的心态应对工作,合理安排好个人的时间,有效预防工作满意度的降低,学会不断总结提高自己。