话语标记语是近年国内外会话分析、语用研究的一个新的探讨课题。话语标记语已取得的研究成果多是以母语为研究对象，而针对中国英语学习者使用话语标记语的研究很少，且没有人系统地研究过中国英语学习者使用的话语标记语but。有鉴于此，本文旨在研究中国英语学习者使用的话语标记语but，并总结其基本规律。　　这是一项基于中国学习者英语口语语料库的研究。本文结合定性和定量结合的分析方法，借助关联理论，对中国英语学习者使用的话语标记语but的分布频率、搭配、位置和语用功能进行了研究。本文试图说明中国英语学习者同本族语者使用话语标记语but的异同，揭示存在的语用迁移和语用石化现象，从而指出中国英语学习者有待改进的地方。　　这项研究扩展了关联理论对话语标记语的应用范围，丰富和发展了话语标记语的研究。本课题的研究虽然有一定局限性，但其成果仍然可以为二语习得带来有益启示。同时，关联理论对话语标记语的阐释具有广阔的运用前景，在英语教学中具有广泛的指导意义。