培育青年奋斗精神是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要内容。青年作为社会主义现代化建设的生力军,承担着实现民族复兴的历史重任。新时代青年富有奋斗朝气与活力,具有创造力与创新意识,志向远大、充满自信,但同时部分“精致利己主义”、“佛系”青年奋斗意志消沉,行为懈怠,甚至引致不良朋辈同化效应,给教育事业和青年工作带来严峻的现实挑战。新时代青年正确理解为何奋斗、如何奋斗等成为当前青年教育亟待解决的重大议题。党的十八大以来习近平总书记多次围绕青年、奋斗主题发表重要讲话,在与青年的座谈和信件交流中表达对青年群体的关怀和重视,强调新时代青年要为党和国家建设、人民幸福、民族复兴而奋斗。基于此,本研究利用Nvivo软件,对习近平关于青年奋斗的讲话和相关论述原文进行逐级分类编码,梳理习近平新时代青年奋斗观的提出过程,挖掘其形成的理论和现实基础,明确习近平新时代青年奋斗观对于青年成长教育和青年工作的重要时代价值。在此基础上,从理论、历史和现实三重维度,总结习近平对青年奋斗内容和要求的论述,阐释习近平新时代青年奋斗观的知、情、意、行四个要素内涵,丰富和拓展了马克思主义认识论关于青年及其认识、情感、意志、实践的理论和观点。进而探索如何系统发挥相关主体的积极作用,构建培育新时代青年奋斗精神的有效保障机制,包含坚持党的领导和立德树人根本任务,贯彻青年奋斗精神培养的根本原则;加强群团工作,厚植榜样激励,引领青年奋斗方向;完善教育机制,优化人才培养结构,增强青年奋斗本领。