高校校园所承载的历史文化和时代价值是中国社会和城市发展的遗存和缩影。二十一世纪初人才强国战略的提出加速了我国教育事业的发展,校园在飞速发展建设的同时,难以同时满足具有重要历史文化价值的校园空间遭到了不同程度的破坏。因此,如何在尊重历史性高校校园空间变迁规律的同时,对其进行保护性更新,成为尤为重要且迫切的问题。已有近百年历史的中国海洋大学鱼山校区作为中国十大最美校园之一,前身为俾斯麦兵营,后历经日本中学校、私立青岛大学等发展阶段,其校园空间的历史变迁见证了近代青岛的城市历史,具有重要的研究价值。本研究以中国海洋大学鱼山校区校园为研究对象,通过对校园空间变迁的梳理探究其演变规律及动因,在此基础上剖析现状不足并提出针对性的保护性更新策略,以期对未来校园的更新和发展提供合理建议。首先运用文献研究法多次走访图书馆、档案馆、校史馆等地,充分收集相关史料并梳理中国海洋大学鱼山校区的历史发展阶段,在此基础上总结其空间变迁特征和影响因素;接着,对中国海洋大学鱼山校区进行实地踏查及问卷调研,运用层次分析法对其校园环境进行量化评价,对校园现状及问题进行综合分析,并为校园未来建设发展提出策略。主要结论如下:（1）中国海洋大学鱼山校区所在地前身为德占及日占时期时期兵营,私立青岛大学成立后校园发展可以分为开创先河期、黄金发展期、蓬勃发展期以及成熟稳定期四个历史阶段;（2）校园空间变迁特征受自然、文化及历史因素的影响,功能性质方面经历了从兵营到校园的转变;功能分区方面从兵营和训练场初步扩大占地面积并新增学校所需功能区域,并逐渐完善至今;建筑布局方面从中轴对称到蓬勃发展期南部规则、北部不规则的布局形式并延续至今;道路系统历经德占时期围绕场地外围分布、北部区域新增规则式道路、随发展建设南部区域新增不规则道路三个重要变化;空间格局历经德占时期轴线对称格局、日本中学校时期的分区布局、南部两部分区域合二为一,校园内今篮球场与中信广场区域的米字形格局依旧保持不变;（3）通过层次分析法对校园环境现状的整体性、舒适性、美观性、安全性进行评价,结果表明校园现状存在内部功能不完善、校园与城市风貌割裂以及历史文脉缺失的问题;（4）以保护性更新为目的,分别从人文视角、校园视角、城市视角、可持续发展视角提出更新校园内部基础功能、增强校园与城市融性合、保护历史要素、加强后期管理维护四条中国海洋大学鱼山校区的校园更新策略。历史性高校校园的空间在过去和现代的碰撞中呈现出复杂化、多元化的趋势,其保护和发展需通过对其本身的空间变迁特征进行总结,明确其发展规律后对其进行分区分点规划更新,在保护原有历史要素的原则下对校园现存不足之处进行适当更新,使得校园空间在满足人群使用需求的同时其历史文脉也得以有机延续。