阅读的重要性越来越多的引起人们的关注。关于学生的课外阅读进行的研究的并不多，尤其是针对职业学校学生的。虽然也有部分院校，部分老师开始重视，但仍缺乏系统的阐述和深入的研究。在此情况下，我认为这个论题还是比较具有研究价值和现实意义的。课外阅读对学生世界观的形成具有重要意义。五年制高职在读期间是学生人生观、世界观、价值观逐渐趋向成熟的重要时期，是人生中最重要的积累过程，知识与技能都要在这个时期完成最早的积累，这时候特别需要良好的引导。阅读可以让学生了解世界和思考世界，让他们进行心灵的自我观照,即通过阅读来反思自我、提升自我。课外阅读就是这样一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。五年制高职的学生因为自身的文化基础知识相对薄弱，对知识的获取能力较差。与普通高中的学生相比较，他们不能通过自己的阅读深刻的理解文章的主题，不能写出一篇主题明确，条理清晰的文章。缺乏阅读是高职学生面临的重要问题。了解目前职业学校学生的课外阅读现状，分析学生缺乏课外阅读的原因，从而找出改善职业学校学生课外阅读状况，激发学生的课外阅读兴趣，养成良好的课外阅读习惯的策略就是本论文研究的主要内容。