社会对教育惩罚的误解与偏见,使得教育惩罚的开展举步维艰。本课题通过问卷调查、访谈等方法,对小学教育教学实践中使用的惩罚方式以及对学生的不同影响进行分析,较为深入地揭示出惩罚在教育教学中的功能,揭示惩罚对学生心理和行为的多方面影响,提出实践中合理使用惩罚的原则及对策,解决实际中遇到的一些困惑,使教育惩罚的使用更加科学合理。本文在绪论中阐述了研究的背景,阐明了研究的目的和意义,简述了国内外的相关研究状况,并界定了惩罚、教育惩罚和合理的教育惩罚的概念以及研究的方法;正文则先从教育惩罚观念与行为两方面对大连市甘井子区小学教育中教育惩罚的现状进行了调查,并从非理性和理性两个方面对小学教师的教育惩罚存在问题的原因进行了分析;最后分别从学校内部和学校外部查找原因,找到适度教育惩罚的实施策略。