【摘 要】
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知识经济时代的到来和新一轮基础物理课程改革的推进,要求高等师范院校物理教育必须改革.改革高师物理教育,课程改革是核心,课程改革涉及课程体系、课程结构、教学内容、教材
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知识经济时代的到来和新一轮基础物理课程改革的推进,要求高等师范院校物理教育必须改革.改革高师物理教育,课程改革是核心,课程改革涉及课程体系、课程结构、教学内容、教材建设、教学手段、课程评价和教学设计等诸方面.该文第一部分对课程及课程资源进行概述,并根据新的课程理念,联系作者从读书到教学,从学生到教师角色转换的切身体会,说明教师是最重要的课程资源:教师是课程的设计者、组织者和执行者,是教育教学的研究者,是学生学习的指导者.
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