学术不端行为的日益滋生蔓延,不仅损害学术共同体的形象,而且也严重影响了创新型国家建设,并使本来就令人堪忧的社会诚信问题雪上加霜。学术不端行为是由于一些贪图名利的科研工作者不顾学术工作行为规范的约束,进行学术造假的行为,包括胡乱篡改和编造在学术科研中所利用到的数据、抄袭他人的研究成果等。这种行为严重破坏了正直严谨的学术氛围,从很大程度上损害了社会对于学术界的信任,给整个学术界造成不可估量的负面影响,并且不利于社会的发展和进步。随着科教兴国战略的实施,学术不端事件屡有发生,它在科学技术的发展中大面积出现,成为各国科技发展中的共性问题。研究学术不端,特别是研究我国自然科学学术不端和人文科学学术不端的差异,对于科学技术的健康发展具有重要的意义。本文首先对学术不端的基本概念加以介绍,并对学术不端的危害性以及学术不端问题的研究加以概述,在此基础上进一步提出研究自然科学学术不端与人文科学学术不端差异的必要性。本文由四章构成:第一章绪论,明确提出本文关于学术不端研究的这主要问题,对于学术不端行为的文献研究从三个角度进行,首先是从科学史视角来进行研究,然后是从科学哲学方面进行研究,最后从社会学方面来研究学术不端行为。对学术不端文献进行梳理和研究,说明本文的研究视角与研究方法的创新之处。第二章,从学术不端界定、学术不端的危害以及学术不端的产生原因简要分析我国当代学术不端问题。第三章,主要分析自然科学学术不端与人文科学学术不端的差异,从两者的表现形式、媒介、特点和危害这四个方面介绍两者的差异。第四章,在前文分析与研究的基础上,对我国自然科学学术不端与人文科学学术不端分别提出有效的解决技术途径,针对自然科学学术不端从三方面提出解决的技术途径,分别是进行反复实验、提供实验录像和统一表达符号;人文科学学术不端从完善同行专家评议制度、建立统一的查重技术检测系统,加大查重力度三个方面提出有效的解决技术途径,以此实现对学术不端行为的有效约束与控制。