本次设计的题目是民艺蜡染在当代绘本创作中的运用研究,在贵州的丹寨,那里的苗族人拥有一种技术,叫做蜡染。贵州丹寨县苗族蓝靛草蓝白蜡染已经成为中国非物质文化遗产之一,遵照国家文化部指示要大力完成传承非物质文化遗产的继承是当下文化部的必要和重要的任务,结合当下年轻人情感缺失这一社会热点,加大发展弘扬贵州丹寨苗族蓝靛草环保蓝白蜡染的手工技艺和其文化内涵的创新和继承。研究民艺蜡染在绘本创作中的运用为主题,将其带入到亲情绘本《鼹鼠爸爸》作品中。该研究将有助于传统苗族蜡染技术和文化内涵的传承与发展,呼吁当下更多的年轻人关注亲情教育。设计需求调研报告,根据本设计是做原创亲情绘本的要求,对喜爱亲情绘本的读者市场进行调研,重点对绘本读者关于亲情绘本故事类型和绘画方式进行调研,通过问卷调查和微信访谈了解读者们偏好,同时加以文献资料查阅、网络搜集信息进行调查研究,发现读者对亲情绘本并不太关注,但是如果有好的绘画风格和好的故事也是愿意欣赏,并对非物质文化遗产蜡染艺术和绘本结合有着潜在强烈期待,为亲情绘本提供了一个好的切入点和表达方向是用传统文化苗族蜡染艺术为表达手法,亲情绘本的再创作进行研究。设计理论研究报告,为了亲情绘本的绘画风格和苗族蜡染更好结合,对当下亲情绘本文字编排和绘图风格进行研究,重点对亲情绘本插图风格、亲情绘本故事风格、贵州丹寨苗族蜡染类型及特征优势进行研究,总结出苗族蜡染艺术特征是以纯手绘为主,给人复古怀旧的感觉,恰好和亲情绘本的风格衔接,为亲情绘本《鼹鼠爸爸》提供了理论支持。创作过程实践报告,根据本选题民艺蜡染在当代绘本创作中的运用要求,原创绘制了一本内容为20页的亲情绘本《鼹鼠爸爸》,以民艺蜡染作为绘本主要绘制手法,本书为两个系列,分别为爸爸眼中的女儿和女儿眼中的爸爸。绘本大小为标准A4,第一系列女儿眼中的爸爸以苗族蜡染植物蓝染绘制,第二系列爸爸眼中的女儿为彩色蜡染绘制,结合原创故事。通过前期调研亲情绘本故事方向,人物形象提取组合,深入贵州丹寨苗族制作绘本,配合特色布艺书籍装帧。完成亲情绘本《鼹鼠爸爸》作品,以书籍的形式展出。遵照国家文化部指示要大力完成传承非物质文化遗产的继承是当下文化部的必要和重要的任务,结合当下年轻人情感缺失这一社会热点为导向,以贵州丹寨苗族蜡染传统技艺和本质内涵的继承和发展为理论先导。设计创意以原创亲情绘本结合贵州苗族丹寨蜡染技法,突出亲情绘本《鼹鼠爸爸》表现手法的创新优势,吸引读者观看,并呼吁大家重视亲情教育。